Καταγγέλλουν σοβαρές ελλείψεις βασικών μαθημάτων και προαναγγέλλουν παράσταση διαμαρτυρίας
Έντονη διαμαρτυρία για κενά σε εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων εκφράζει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων Καραβοστάμου.
Όπως καταγγέλλουν οι γονείς, ακόμα και μετά τη δεύτερη φάση προσλήψεων, από τις έξι ειδικότητες που λείπουν από το δημοτικό σχολείο του χωριού τοποθετήθηκε μόλις ένας καθηγητής φυσικής αγωγής για δύο ώρες την εβδομάδα για όλο το σχολείο, αφήνοντας τους μαθητές χωρίς αγγλικά, πληροφορική, μουσική και εικαστικά.
Την ίδια ώρα, δραματικές ελλείψεις αναφέρονται στο Ειδικό Δημοτικό και το Ειδικό Νηπιαγωγείο Ικαρίας, όπου απουσιάζουν βασικές ειδικότητες, καθώς και φυσικοθεραπευτής και κοινωνικός λειτουργός, σύμφωνα με ανακοίνωσή του συλλόγου.
Οι γονείς επίσης καταγγέλλουν, απαξιωτική στάση από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σάμου, αποδίδοντας τη συνολική ευθύνη στο Υπουργείο Παιδείας και προαναγγέλλοντας παράσταση διαμαρτυρίας.
Ακολουθεί η ανακοίνωση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Καραβοστάμου
Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων των σχολείων Καραβοστάμου Ικαρίας καταγγέλλει τη μη κάλυψη των κενών των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στα σχολεία μας και στη Β΄ φάση προσλήψεων.
Το δημοτικό σχολείο Καραβοστάμου μέχρι εχθές λειτουργούσε χωρίς καμία ειδικότητα. Την προηγούμενη εβδομάδα μας έστειλαν μία ειδικότητα από τις έξι που μας λείπουν, μας έστειλαν γυμναστή μόλις για δύο ώρες την εβδομάδα για όλο το δημοτικό σχολείο. Μια τέτοια ρύθμιση δεν μπορεί να θεωρηθεί ουσιαστική κάλυψη των αναγκών των μαθητών, αλλά εκλαμβάνεται από εμάς ως εμπαιγμός και υποβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς δεν εξασφαλίζει στα παιδιά μας το δικαίωμα σε επαρκή και ισότιμη πρόσβαση στη Φυσική Αγωγή.
Τα παιδιά μας θέλουμε επίσης να αναπτυχθούν ολόπλευρα και να ανακαλύψουν τυχόν κλήσεις και ταλέντα τους. Γιατί θεωρούμε πως το σχολείο δεν είναι μόνο διάβασμα αλλά και φαντασία, και δημιουργία, και τέχνη, και πως οι ειδικότητες της μουσικής, των εικαστικών και της θεατρολογίας το κάνει πολύ πιο ελκυστικό για τα παιδιά μας. Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί επίσης το γεγονός ότι τα παιδιά μας στερούνται ακόμη και βασικά γνωστικά αντικείμενα, όπως τα Αγγλικά και η Πληροφορική, τα οποία αποτελούν πλέον απαραίτητα εφόδια για τη μόρφωση, την εξέλιξη και το μέλλον τους.
Κάποιοι γονείς από εμάς επικοινώνησαν με την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Σάμου, στην οποία ο σύλλογός μας είχε στείλει και έγγραφο με αιτήματά μας προτού γίνει η Β΄ φάση προσλήψεων. Από εκεί πήραμε διάφορες απαντήσεις. Κάποιες μιλούσαν για την διοικητική ιεραρχία (“Εμείς κάνουμε ό,τι μπορούμε, δηλώνουμε τα κενά, από εκεί και πέρα είναι θέμα του Υπουργείου αν θα τα εγκρίνει). Άλλες πάλι φανέρωναν θράσος και ασέβεια απέναντί μας (΄΄Προτεραιότητα έχουν τα μεγάλα σχολεία και αν θέλουμε να τα πάμε εκεί!”).
Εμείς λοιπόν γνωρίζουμε πολύ ότι όλα αυτά είναι αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας, δηλαδή της κυβέρνησης, αλλά και ότι οι διευθύνσεις εκπαίδευσης, όπως και οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης υπηρετούν την κυβερνητική πολιτική. Γι΄ αυτό και απευθυνόμαστε σε όλους τους αρμόδιους που είναι στη διοικητική πυραμίδα, με κύρια την Πρωτοβάθμια, που έχει και την πιο άμεση επαφή με τον κόσμο.
Καταγγέλλουμε επίσης και τη μη κάλυψη των κενών των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων των ειδικών σχολείων. Από το ειδικό δημοτικό σχολείο λείπουν οι ειδικότητες των εικαστικών, της θεατρικής αγωγής και της μουσικής, ενώ και στα δύο ειδικά σχολεία( νηπιαγωγείο και δημοτικό) δεν έχουν προσληφθεί φυσικοθεραπευτής, κοινωνικός λειτουργός και καθηγητής αγγλικής γλώσσας. Αν και η κυβερνητική προπαγάνδα λοιπόν μιλά για ίσες ευκαιρίες, στην πράξη δεν στελεχώνει τα ειδικά σχολεία. Και μάλιστα σε ένα νησί όπως η Ικαρία, όπου τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες δεν έχουν τις ίδιες ευκαιρίες που έχουν σε μεγαλύτερα μέρη. Ζητάμε λοιπόν τα παιδιά που φοιτούν στα ειδικά σχολεία να έχουν τις γνώσεις, τα ερεθίσματα και τις θεραπείες που δικαιούνται. Ζητάμε να στηριχτούν αυτά αλλά και οι οικογένειές τους. Μας φαίνεται αδιανόητο να λειτουργούν ειδικά σχολεία χωρίς κοινωνικό λειτουργό, που είναι η ειδικότητα που έχει επίσης ουσιαστική στήριξη, καθοδήγηση και επικοινωνία με τους γονείς των παιδιών και με όποιους άλλους φορείς χρειαστεί.
ΖΗΤΑΜΕ ΤΗΝ ΑΜΕΣΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗ / ΔΙΑΘΕΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΑΒΟΣΤΑΜΟΥ, ΣΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ.
Και επειδή το συζητάμε πολύ από το τηλέφωνο και λύση δεν είδαμε στο πρόβλημά μας, λέμε να έρθουμε να το συζητήσουμε κι από κοντά.